在河岸上撿垃圾是 服務。
在顯微鏡下檢視水樣本是 學習。
當學習生命科學的學生，收集、分析水樣本、証明他們的檢驗結果，
並將研究結果呈現給當地環保署的時候…那是「服務－學習」。
「 服務-學習」 是一種豐富的教學方法，
它幫助學生有意義地服務學校和社區。
年輕人學習並運用在學校學到的技能，解決真實的問題。
他們連結了學習目標以及社會的需要。
與成年人成為夥伴，學習主導流程。
他們運用批判思考的方式，並配合問題解決的技巧，
關心如饑餓、污染等多元議題。
“服務-學習是行動教育” — Sen. John Glenn[1]
[1]一譯自Sen. John Glenn,Homepage, “Discover Service-Learning-What is Service-Learning”, National Youth Leadership Council, 2007. http://www.nylc.org/discover.cfm?oid=3152&null=1189394549437(Sep.2007)